这年盛夏，常年往清北复交输送生源的附中浓重的学习氛围遭受了巨大的冲击。
附中建校几十年，培养过建筑家、巨商、教师、设计师、医学家……各行各业的高精尖人才，莘莘学子反哺的方式无非捐赠教学楼图书馆而已；偶尔几只迷途的羔羊汇入社会这条大江大河之后便泯然众人，更何况没有哪个流氓混混会张口闭口“老子生是附中人，死是附中鬼”之类。
虽然是名校，但内秀质朴，低调惯了，从来不会买什么宣传广告。这次附中的名字突然出现在各大新闻报刊上，校方全然不知情。
“爆冷！本土选手与金马奖失之交臂，竟花落内地十七岁中学生！”
“专访——新晋金马奖最佳导演靳磊坦言，伯乐终于喜见千里马。”
“来自名校的金马最佳新人莫唤笙，打破艺人低学历传统。”
……
猎奇的标题，美化的内容，夸大的措辞，促使附中的名字高居搜索引擎网站的一周热搜榜榜首。先后来过不下十家媒体想做访谈，无论开价高低，都被素来校风严谨的附中拒之门外。彼时的追星文化尚未形成，不过附中门口不乏凑热闹图新鲜的好事者流窜。
这场病毒一样的侵袭来势之大，就连招生办都不能幸免。
“这位家长我再说一遍，我们是示范性高中，不是中职中专院校，我们没有开设艺术专业或者表演专业。”
电话里头的家长自动屏蔽这番答复，不依不饶。
招生办的刘老师在进行了整整三分钟“什么是示范性高中”的陈述之后，换来了对方短暂的沉默并一个疑问：“你们这儿不是出明星么，我听说明星老赚钱叻”。
终于怒上心头，刘老师“啪塔”挂了电话，还不忘大力拔掉电话线。
刚好有人推门而入，刘老师抬头一望，抹了抹头上的汗，苦笑道：“小陈，你这可是历史性突破，要载入校史的啊。”
来人陈婧，高三一班的班主任，这会儿刚从校长办公室出来。
“载入什么校史，校长办公室和教务处反正没少跑，尽挖苦我。知道你这几天辛苦了，走，请你吃饭去。”
陈婧倚在门边。
刘老师关了电脑，站起身来：“要我说，你就不该犟。她艺考都过了，剩下这俩月的功夫好好在家待着，就咱学校学生的水平，艺术专业的分数线不是闭着眼都能上？”
“不然这家报社打个电话，那家记者发个短信，搁谁谁不烦？”
刘老师插上电话线，又给电话筒复了位，这才往外走，“就说上周吧，哦，上周你去上海交流去了。你是不知道，上周出了什么大事——诶，刚刚李处告诉你没？”
陈婧默然点头。
高三全年级模考，因为天气炎热，附中又秉持“天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤”的古训，没装空调，只好大开门窗通风换气。
这种校内考试监考不太严格，一些上了年纪的教师拉了张椅子坐在讲台上环视，蝉鸣阵阵，没一会儿就昏昏欲睡。
高三一班的教室里，笔头在白黄不一的卷面纸张上唰唰书写，人人奋笔疾书，天花板吊着的四个电扇呼啦啦转着扇叶，杯水车薪地搅动着四周浑浊沉闷的空气。
热，非常热，然而即便汗水迷了眼睛，都没有人腾出手去擦汗，因为这会耽误做题的时间。
这样紧张的氛围，让坐在靠窗座位的莫唤笙恍惚了一会儿，首次触电之后，她就按照经纪人的规划参加各种演艺通告。要不是这次模考陈婧让她必须返校，她都快忘了自己是个学生。
新墨印出来的题目熟悉又陌生，离开题海战术的魔鬼训练，下笔的时候唤醒不了任何的肌肉记忆，莫唤笙觉得苦恼。
她正低头回想某个数学公式，忽然有人大喊：“莫唤笙！”
抬头的刹那，一道强光从前方袭来，莫唤笙下意识眯眼遮脸。
讲台上酣睡的教师如梦惊醒，只见不远处站着个头上套了附中校服的精瘦男人，正拿着相机狂按快门。这些学生哪见过现实生活中的狗仔，哗然一片，考场肃静不复。
虽然这个男人很快逃走，校方事后又调取监控录像报了警，但是参加这次模考的学生成绩依然受了影响。
高三一班是实验班，大部分学生家长视成绩如命，一次模考失利就要和人生成败挂钩。陈婧还没回北京就被家长电话连番轰炸，要她务必安排好这位“艺术生”。而莫唤笙这边纯属借坡下驴，赶不上复习的进度，索性趁此机会给陈婧递了一页申请书。
申请回家复习。
陈婧没签字。
没签字就算了，还比之以往更频繁地请她进出办公室。
就如当下——
“回家复习？你好好瞧瞧你这次模考成绩。”
陈婧从文件夹里抽出成绩单来，生怕莫唤笙看不见似的，还拿红笔在第53名的地方圈了个圆。
高三一班55个人，53名可想而知已经是非常糟糕的成绩。当然，如果横向对比高三整体水平的话，还不算无可救药。
陈婧划的红圈又大又圆，十分醒目，莫唤笙蹙了一下眉头，倏尔又展开。跟遭受班主任斥责的普通学生不一样，她没什么辩白，更没有委屈。端端正正地坐在陈婧的对面，刚从宿舍衣柜里翻出来的夏日校服褶皱未平，昭示着她离开学校多日的事实。
为一个高考生，这种行为实在太不合适。但如果对于一个前途已定的影视新人而言，又是陈婧多管闲事了。
因此，陈婧今天的质问其实心里没底。
但是她知道这个孩子不一样。
毕竟高中整整三年，代替自己的父母参加每一次家长会的独此一个。
莫唤笙眼里映着成绩单上鲜红的字，沉默着。执教十几载的陈婧盯着莫唤笙好一会儿，终于开口道：“你就不打算说些什么？”
再丰富的教学经验都必须折服于基因和环境赋予学生的个别差异，陈婧承认，身经百战的自己这次算是遇见对手了。
和班主任隔着一张办公桌而坐的女孩犹豫了下，问说：“您希望我考多少分？”
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