第26章 躺赢气运超凡26(第1/2页)
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2005年夏天，苏棠以优异成绩，从市第一实验小学毕业，升入市实验中学初中部。
开学前一周，王老师特意来家里道别。
这位陪伴了苏棠六年的班主任，如今已是全省闻名的特级教师，教育杂志的常客。
但她看苏棠的眼神，依然像六年前那个午后一样，充满发现璞玉的珍视。
“棠棠，”王老师拉着她的手，“初中和小学不一样，课程更深，竞争也更激烈。但老师相信，你会找到自己的节奏。”
苏棠点头：“王老师，我会常回来看您的。”
“好孩子。”王老师眼眶有点红，从包里拿出一本厚厚的笔记，“这是我这几年整理的教学心得，还有一些拓展书单。你留着，有空看看。”
那是她毕生心血。
苏棠接过笔记本，深深鞠躬：“谢谢老师。”
送走王老师后，苏棠翻开笔记本。
娟秀的字迹，条理清晰的框架，从语文的字源考据到数学的思维训练，从历史的多元视角到科学的探究方法……这已经不只是教学笔记，而是一位教育者毕生的智慧结晶。
在她的气运视野中，这本笔记散发着温润的象牙白色光芒，那是“知识传承”的气运，纯净而厚重。
她把笔记小心地放进书架最显眼的位置。
开学第一天，实验中学初中部。
新校区的建筑是灰白色调，比小学气派得多。
操场上铺着塑胶跑道，教学楼有五层，每间教室都配备了投影仪。在2005年，这算是相当先进的配置了。
初一新生按照入学成绩随机分班，苏棠被分到了七班。
班主任是个三十出头的男老师，姓周，教数学。瘦高个，戴黑框眼镜，说话语速很快，眼神锐利。
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